今年暑期，自治區(qū)團(tuán)委啟動“七彩假期”青年志愿服務(wù)行動暨大學(xué)生社會實踐計劃，全面開展“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”“青年實干家”等大學(xué)生社會實踐項目。

　　一批大學(xué)生懷揣夢想和責(zé)任，積極投身社會實踐。他們有的走進(jìn)課堂，有的走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村，還有的走進(jìn)機(jī)關(guān)、企業(yè)，在實踐中增長才干，用行動詮釋：奮斗是青春最亮麗的底色。

　　今年，全區(qū)共選拔招募4620余名青年志愿者，組建580余支服務(wù)隊，在全區(qū)605個點位開展假期親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、文體活動等服務(wù)。同時，組織10萬余名大學(xué)生利用假期、課余時間深入社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等，常態(tài)化開展社會實踐鍛煉，參與基層治理、調(diào)研國情民情、助力鄉(xiāng)村振興。

　　大學(xué)生志愿者　在基層“課堂”學(xué)習(xí)

　　王宏睿是南京航空航天大學(xué)大一學(xué)生，今年暑假在銀川市興慶區(qū)掌政鎮(zhèn)楊家寨村擔(dān)任志愿者。潘梓潤是南京林業(yè)大學(xué)大三學(xué)生，在銀川市金鳳區(qū)北京中路街道民生花園社區(qū)做志愿者。通過參與“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生社會實踐項目，她們深切體會到，做好基層工作能給他人帶來切實的幫助，也能夠在一線鍛煉提升自己。

　　王宏睿的志愿工作始于7月16日，為期一個月，主要工作有協(xié)助工作人員在電腦上錄入信息、依照要求填報表格以及隨同入戶走訪。

　　在協(xié)助楊家寨村婦聯(lián)錄入相關(guān)信息時，王宏睿需要從大量既有信息和紙質(zhì)資料中篩選查找。她不斷提醒自己要耐心細(xì)致，絕不能出錯。經(jīng)過數(shù)日埋頭苦干，終于順利完成任務(wù)。工作期間，王宏睿還隨同殘聯(lián)工作人員在村上收集困境戶的資料信息，依據(jù)每家每戶的不同情況，根據(jù)政策將每項補(bǔ)貼條件和內(nèi)容講解清楚。在一次次的溝通交流中，她領(lǐng)悟到：“如何將政策向老百姓解釋得通俗易懂，是基層工作者的一項重要能力。”

　　楊家寨村常住人口近2700人，其中老年人有400多人。工作人員時常帶著蔬菜、水果、生活用品上門慰問老人，入戶走訪使王宏睿對村民生活有了更深入的了解?！拔沂窃谵r(nóng)村長大的，現(xiàn)在的農(nóng)村和記憶中的相比發(fā)生了很大變化，現(xiàn)在村民住上了樓房，困境人員還有補(bǔ)助金等。村里道路平坦、健身設(shè)施完備，還有放電影、文藝演出等文體活動，村民們的生活越來越豐富?！鼻巴普?zhèn)參加助農(nóng)集市，看到各色土特產(chǎn)品、文創(chuàng)產(chǎn)品銷售火熱，王宏睿和大家一起品嘗著豐收的喜悅。這些經(jīng)歷讓她對未來的職業(yè)規(guī)劃有了清晰的方向：畢業(yè)后投身鄉(xiāng)村全面振興建設(shè)。

　　“姐姐，我做的這個‘蛋糕’送給你?！?月6日，在民生花園社區(qū)暑托班上，高筠清小朋友將一個精致的彩泥蛋糕送給潘梓潤，潘梓潤的內(nèi)心暖暖的。來社區(qū)做志愿者已有半個月，潘梓潤協(xié)助網(wǎng)格員段錦樺開展暑托班工作。

　　上午輔導(dǎo)孩子們寫作業(yè)，下午講解防溺水知識、科普知識及訓(xùn)練邏輯思維能力等，盡管是協(xié)助工作，但潘梓潤每項工作都做得認(rèn)真細(xì)致。在手工課上，她隨時為孩子們提供幫助，如剪、貼、畫，并提醒他們小心使用剪刀。參加暑托班的孩子們年齡不一，她精心挑選適合各年齡段兒童閱讀的名著，通過講解精彩篇章、搭配影視片段等方式，使內(nèi)容更加引人入勝。在段錦樺眼中，這位搭檔“不僅有才華，而且責(zé)任心很強(qiáng)”。經(jīng)常來暑托班上課的慕倚夢小朋友說：“小潘姐姐對我們很有耐心，講東西也生動有趣，聽她講完《魯濱遜漂流記》后，我就讓媽媽也給我買了這本書?！?/p>

　　在潘梓潤看來，與孩子們打交道，考驗的是耐心和責(zé)任心?！鞍押⒆觽儺?dāng)朋友，他們才愿意和你交流?！痹谏鐓^(qū)實踐半個多月后，潘梓潤對這份工作從陌生變成熟悉，并且喜歡上了基層工作。“大學(xué)畢業(yè)后，我想回到家鄉(xiāng)，從基層做起，一步一個腳印做好工作。”潘梓潤說。

　　“返家鄉(xiāng)”社會實踐　換個視野看家鄉(xiāng)

　　繼去年寒假首次“牽手”后，今年暑假，山東大學(xué)小樹林支教調(diào)研團(tuán)再次招募大學(xué)生來銀川開展支教活動。為期半個月的支教，讓山東大學(xué)的大學(xué)生和銀川市金鳳區(qū)黃河?xùn)|路街道通福家園社區(qū)和福通社區(qū)的孩子們從陌生變得熟悉，也讓青島和銀川兩座城市在彼此心中有了生動而形象的感知。

　　“‘崝’綠此川”是今年暑假山東大學(xué)小樹林支教調(diào)研團(tuán)寧夏支教隊的名稱?！拔覀兗紡V益起了這個隊名，我們在山東大學(xué)青島校區(qū)，‘崝’代表山東青島，‘川’代表寧夏銀川，我們希望用自己的專業(yè)知識給銀川的孩子帶來更多助益?！?月6日，支教隊隊長張志浩說。

　　通福家園社區(qū)設(shè)有專為年輕人打造的“青年驛站”，包括豐富的圖書資源和娛樂設(shè)施，配備有社區(qū)食堂，為支教隊員提供免費的食宿服務(wù)，猶如一個溫暖的“家”。10名支教隊員大多是第一次支教，也是初次來寧夏，起初對氣候不太適應(yīng)，但大家很快由不習(xí)慣變得習(xí)慣，進(jìn)入狀態(tài)。

　　暑托班的孩子從五六歲到十四五歲都有，隊員們根據(jù)學(xué)生的特點設(shè)計課程。上午進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，下午安排興趣活動課，有科學(xué)實驗、藝術(shù)創(chuàng)作、體育活動等。

　　支教隊員們來自山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、信息學(xué)院、政治管理學(xué)院等，所上課程也各有特色。在微觀生物學(xué)實驗課堂上，張志浩帶著孩子們做牛奶、可樂小實驗，以此講述蛋白質(zhì)變性的奇妙過程。向蛋清中加入不同濃度的鹽溶液，會發(fā)生什么變化？在支教隊員的指導(dǎo)下，孩子們自己動手做了蛋白質(zhì)的鹽析實驗，對生物科學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。在“初尋詩意”中華詩詞課堂上，張志浩帶著孩子們賞析寫景詩與詠物詩，在品味詩詞之美的同時，感受家國情懷。

　　在廢物利用——創(chuàng)意手工課上，支教隊員賈豪然帶領(lǐng)孩子們利用廢棄塑料瓶、紙杯等材料制作“紙杯小魚”“航空飛機(jī)”等手工藝品，孩子們不僅成為“設(shè)計師”，更是“環(huán)保小達(dá)人”?！按帕拖衲Хㄒ粯?，可以讓東西飄在空中，不會掉下去，太神奇了！”動手制作了一個可以懸浮的宇航員模型后，葉文旭小朋友說。支教隊員通過科技小制作，培養(yǎng)孩子們的探索精神和動手能力。

　　在趣味心理課堂上，支教隊員葉妍汐通過“大風(fēng)吹”“蘿卜蹲”等游戲，讓孩子們在玩樂中體驗和了解心理知識，介紹集體互動活動中的溝通技巧和方式。在非遺漆扇課上，孩子們在支教隊員馮悅、潘少茹的帶領(lǐng)下，動手制作漆扇，在扇面的彩繪中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

　　在綠色生活課上，支教隊員楊瑞向大家介紹雨水收集系統(tǒng)、高效節(jié)水器具的使用技巧。數(shù)學(xué)思維課上，支教隊員徐家興通過介紹自己編寫的游戲，揭示背后的數(shù)學(xué)邏輯——遞歸原理，孩子們通過動手操作，逐步了解算法的奧秘。隊員們還開展了“行走的思政課”，鑄牢中華民族共同體意識課堂、網(wǎng)絡(luò)安全、急救知識、綠色閱讀課等。

　　好玩、有趣的課堂調(diào)動起了孩子們的積極性，孩子們聆聽的認(rèn)真勁、對知識的渴求眼神，也是對支教隊員們的最好反饋，讓他們更加堅信自己的選擇?！昂⒆觽兊拿恳宦暋蠋煛?，都讓我們覺得這份工作非常有意義，我們希望不僅僅給孩子們傳授知識，更讓他們明白學(xué)習(xí)的意義和樂趣，要為實現(xiàn)自己的理想、為社會創(chuàng)造更多的價值而努力?！敝Ы剃爢T說。

　　支教之余，支教隊員們還去覽山公園、賀蘭山國家森林公園開展團(tuán)建活動。“這次支教活動很完美，既給孩子們帶去了知識，我們自身也拓寬了視野，收獲了感動和快樂，希望以后大家在各自的軌道上互相鼓勵、各自發(fā)光?！睆堉竞普f。

　　山東大學(xué)小樹林支教調(diào)研團(tuán)　青春接力　“崝”綠此川

　　路雨婷是西南政法大學(xué)大二學(xué)生，楊廷倉是寧夏大學(xué)新華學(xué)院大三學(xué)生。今年暑假，兩人通過參與“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生社會實踐項目，在寧夏國信檢研科技有限公司進(jìn)行為期一個月的實習(xí)。

　　8月2日，楊廷倉告訴記者，為了給今后的就業(yè)積累工作經(jīng)驗，他利用假期相繼參與“三下鄉(xiāng)”“揚帆計劃”“返家鄉(xiāng)”等社會實踐項目，在鄉(xiāng)村和行政機(jī)關(guān)單位都有過實習(xí)經(jīng)歷，這個假期又申請到企業(yè)實習(xí)。由于本次實習(xí)內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，主要是數(shù)據(jù)的收集、整理、歸納、分析等，所以他適應(yīng)起來頗為迅速。

　　路雨婷兩次申請大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會實踐項目，終于在這個假期得償所愿。來自銀川市西夏區(qū)鎮(zhèn)北堡鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)村的她，目睹家鄉(xiāng)的變化日新月異，可究竟是什么推動了這種變化？只有深入認(rèn)識家鄉(xiāng)，才能更好地投身家鄉(xiāng)建設(shè)，她期望找到變化背后的答案。

　　在寧夏國信檢研科技有限公司的實習(xí)經(jīng)歷，讓路雨婷開始了解光伏產(chǎn)業(yè)。公司為國家光伏質(zhì)檢中心戶外實證基地的運營平臺，7月中旬開始實習(xí)后，她先從熟悉公司的服務(wù)對象和產(chǎn)品著手，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)名詞。一周后，她迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，數(shù)據(jù)錄入工作也愈發(fā)得心應(yīng)手?！斑@份工作讓我體會到數(shù)據(jù)的價值，在我眼中，數(shù)據(jù)庫不再是冷冰冰的數(shù)字，而是凝聚了眾多人心血的成果?！甭酚赕谜f。

　　在實習(xí)崗位中，好學(xué)的路雨婷得到了同事的熱忱相助，擁有了更多勇氣和自信。在她看來，不管在何種崗位，都要懷有學(xué)習(xí)的熱情和動力，自己要樹立信心并培養(yǎng)相關(guān)能力，同時，與不同的人接觸和相處，也是一種學(xué)習(xí)。這次實習(xí)讓她對家鄉(xiāng)有了更深入的了解，也有了更深的“鏈接”。

　　“經(jīng)過一段時間的實習(xí)，這兩位大學(xué)生有了顯著變化，在實踐中學(xué)到了不少知識?！睂幭膰艡z研科技有限公司綜合服務(wù)部工作人員剡玲介紹，該公司通過崗位合理安排和分享交流會議等方式，確保大學(xué)生在實習(xí)期間有切實收獲。（寧夏日報報業(yè)集團(tuán)全媒體記者　焦小飛）